Program VSŠ: MEHATRONIKA

Ime študijskega programa: MEHATRONIKA
Naziv strokovne izobrazbe: Inženir mehatronike/ inženirka mehatronike (inž. meh.)

Visokošolski programi dve leti in vodijo do višjih poklicnih kvalifikacij. Študijski program je ovrednoten s 120 kreditnimi točkami (KT) po sistemu ECTS.

POGOJI ZA VPIS

V višješolski študij se lahko vpiše, kdor:

Splošna ali poklicna matura: Kandidat mora imeti opravljeno splošno ali poklicno maturo, ali zaključen primerljiv izobraževalni program po predhodnih predpisih.

Mojstrski, delovodski ali poslovodski izpit z delovnimi izkušnjami: Kandidat z opravljenim mojstrskim, delovodskim ali poslovodskim izpitom mora imeti tri leta delovnih izkušenj in uspešno opravljen preizkus znanja iz splošnoizobraževalnih predmetov, ki ustrezajo zahtevam poklicne mature v srednjem strokovnem izobraževanju.

OBLIKE IZVAJANJA ŠTUDIJA

Študijski program poteka kombinirano – deloma v šoli, deloma pri delodajalcih oziroma v medpodjetniških izobraževalnih centrih.

Vsako študijsko leto v prvem in drugem letniku obsega 34 tednov izobraževalnih aktivnosti, od tega:

• 24 tednov poteka v obliki predavanj, seminarskih in laboratorijskih vaj v šoli,
• 10 tednov je namenjenih praktičnemu izobraževanju pri delodajalcih ali v izobraževalnih centrih.

Program se izvaja v treh oblikah: redni študij, izredni študij in študij na daljavo.

POGOJI ZA DOKONČANJE

Za uspešen zaključek študijskega programa in pridobitev ustrezne izobrazbe mora študent/ka opraviti vse predpisane študijske obveznosti, ki vključujejo:

1. Izpite: pisno ali ustno preverjanje znanja.
2. Vaje: praktični del študija, ki poteka v obliki laboratorijskih vaj, terenskega dela ali drugih praktičnih aktivnosti.
3. Seminarske naloge: samostojno raziskovalno delo na določeno temo.

• Vse obvezne module v obsegu.
• Enega izmed izbirnih modulov v obsegu.
• Enega izmed izbirnih predmetov.
• Prosto izbirni predmet.
• Diplomsko delo.

CILJI ŠTUDIJSKEGA PROGRAMA

• izobraziti inženirje, ki obvladajo teorijo in prakso mehatronike ter so usposobljeni za samostojno delo v tej panogi,
• razviti generične in poklicno-specifične kompetence, ki študentu omogočajo uspešno vključevanje v sodobne tehnološke procese,
• usposobiti študente za uporabo znanstvenih metod pri reševanju strokovnih izzivov,
• spodbuditi študente k spremljanju strokovne literature in aktualnega razvoja panoge,
• okrepiti samozavest, odločnost ter pripravljenost na poslovne odločitve in reševanje konkretnih strokovnih problemov,
• razviti odgovoren odnos do kakovosti dela,
• postaviti temelje za samostojni razvoj poklicne identitete, strokovne odgovornosti in profesionalnosti,
• spodbujati avtonomnost pri opravljanju strokovnih nalog,
  temeljno strokovno-teoretično znanje s področja mehatronike,
• sposobnost uporabe metodološko ustreznih postopkov za reševanje strokovnih izzivov in uvajanje inovacij v delovnih procesih,
• učinkovita strokovna komunikacija v domačem in mednarodnem okolju,
• razumevanje povezav med razvojem proizvodnje, družbenimi spremembami in vplivom na okolje,
• sposobnost za reševanje kompleksnejših strokovnih problemov v praksi,
• povezovanje znanja iz različnih področij za razvoj novih aplikacij,
• izvajanje nalog, povezanih s pripravo, kontrolo, organizacijo in vodenjem delovnih procesov,
• osnovno razumevanje podjetništva, ekonomike in financ v povezavi s proizvodnjo in trgom,
• razvijanje sposobnosti za timsko delo in kakovostne medosebne odnose,
  pridobitev praktičnih in teoretičnih znanj za samostojno in kakovostno opravljanje nalog na področju mehatronike,
• poglabljanje in nadgradnja predhodno pridobljenih znanj s ciljem povečanja strokovne učinkovitosti,
• razumevanje zakonodaje, standardizacije, tehničnih predpisov in sistemov za zagotavljanje kakovosti, povezanih z mehatroniko,
• povezovanje mehatronike z znanji iz ekonomije, vodenja in poslovnega komuniciranja,
• oblikovanje samozavesti in odločnosti pri poslovnem odločanju in reševanju strokovnih izzivov,
• usposobljenost za spremljanje razvoja stroke ter samoiniciativno uvajanje inovacij v prakso,
• razvijanje sposobnosti za vključevanje strokovnih novosti v realna delovna okolja,
• izpopolnjevanje znanja tujih jezikov, še posebej strokovne terminologije, za potrebe mednarodnega sodelovanja in spremljanja novosti v tujini.

Vir: CPI